舍不得擦!95后地理老师徒手画图堪比PPT
舍不得擦!95后地理老师徒手画图堪比PPT
舍不得擦!95后地理老师徒手画图堪比PPTPPT、投影仪、触摸屏、手写笔(shǒuxiěbǐ)
随着科技(kējì)发展日新月异
讲台上,老师们可选(kěxuǎn)的教具
也更新迭代、愈发(yùfā)智能
但山东95后地理老师(lǎoshī)袁晓
却因为写得一手(yīshǒu)漂亮的板书走红
到底什么样的(de)板书才能
让(ràng)网友感叹“舍不得擦!” “堪比PPT!”
“这课45分钟(fēnzhōng)怕是上不够吧?”
这是在讲地球的“三圈(sānquān)环流”
圆圆的地球可是(kěshì)徒手画的↓↓↓
这是清晰简洁(jiǎnjié)的“冷暖锋交汇图”↓↓↓
这是手绘的(de)世界洋流分布图↓↓↓
还有讲解“气压梯度(tīdù)力”的示意图↓↓↓
怎么样?有没有唤醒(huànxǐng)文科生的记忆?
之所以选择(xuǎnzé)板书、板画
而(ér)不是用PPT展示教学内容
可以自己一边(yībiān)在黑板上画
“一边让学生也(yě)跟着画”
帮助学生回忆知识、建立(jiànlì)空间感
在辅助理解的同时加深(jiāshēn)印象
漂亮的板书不是随手(suíshǒu)画出来的
袁晓会(yuánxiǎohuì)在自己的备课本上
先认认真真地(dì)将示意图画好
“备课本上的(de)还更好看一点”
这位生于(shēngyú)1997年的年轻老师
会(huì)用镜头记录下工作生活的点滴
从他的视频中,可以看出(kànchū)
他对教学工作的热情和用心(yòngxīn)
“学了六年师范,备(bèi)了无数次课
就为能在三尺讲台(jiǎngtái)上侃侃而谈
这就是老师最高光的时刻了(le)”
“我绝对不允许我的(de)学生
他的配文兼具(jiānjù)教师的执着严谨
最让人感动的一则视频(shìpín)
内容只有一张(yīzhāng)老照片↓↓↓
袁晓的(de)老师写给他的评语
袁晓自认 “没有拿到好成绩(chéngjì)”
老师还是用端正大气(dàqì)的字体写下
你将成为一个出类拔萃的学生(xuéshēng)”
袁晓给那段视频配发的文字是(shì):
“我从小就(jiù)碰到了好老师
所以我也想当一名好(hǎo)老师”
因为漂亮的(de)板书“火出圈”之后
骄傲地夸赞自己的学生(xuéshēng)
“他们在笔记上画得比我(wǒ)好看!”
袁晓的(de)板书和言语间对待学生的真诚
让(ràng)网友们纷纷为他点赞:
也是好老师存在的(de)意义
(来源(láiyuán):新华每日电讯微信公号)
PPT、投影仪、触摸屏、手写笔(shǒuxiěbǐ)
随着科技(kējì)发展日新月异
讲台上,老师们可选(kěxuǎn)的教具
也更新迭代、愈发(yùfā)智能
但山东95后地理老师(lǎoshī)袁晓
却因为写得一手(yīshǒu)漂亮的板书走红
到底什么样的(de)板书才能
让(ràng)网友感叹“舍不得擦!” “堪比PPT!”
“这课45分钟(fēnzhōng)怕是上不够吧?”
这是在讲地球的“三圈(sānquān)环流”
圆圆的地球可是(kěshì)徒手画的↓↓↓
这是清晰简洁(jiǎnjié)的“冷暖锋交汇图”↓↓↓
这是手绘的(de)世界洋流分布图↓↓↓
还有讲解“气压梯度(tīdù)力”的示意图↓↓↓
怎么样?有没有唤醒(huànxǐng)文科生的记忆?
之所以选择(xuǎnzé)板书、板画
而(ér)不是用PPT展示教学内容
可以自己一边(yībiān)在黑板上画
“一边让学生也(yě)跟着画”
帮助学生回忆知识、建立(jiànlì)空间感
在辅助理解的同时加深(jiāshēn)印象
漂亮的板书不是随手(suíshǒu)画出来的
袁晓会(yuánxiǎohuì)在自己的备课本上
先认认真真地(dì)将示意图画好
“备课本上的(de)还更好看一点”
这位生于(shēngyú)1997年的年轻老师
会(huì)用镜头记录下工作生活的点滴
从他的视频中,可以看出(kànchū)
他对教学工作的热情和用心(yòngxīn)
“学了六年师范,备(bèi)了无数次课
就为能在三尺讲台(jiǎngtái)上侃侃而谈
这就是老师最高光的时刻了(le)”
“我绝对不允许我的(de)学生
他的配文兼具(jiānjù)教师的执着严谨
最让人感动的一则视频(shìpín)
内容只有一张(yīzhāng)老照片↓↓↓
袁晓的(de)老师写给他的评语
袁晓自认 “没有拿到好成绩(chéngjì)”
老师还是用端正大气(dàqì)的字体写下
你将成为一个出类拔萃的学生(xuéshēng)”
袁晓给那段视频配发的文字是(shì):
“我从小就(jiù)碰到了好老师
所以我也想当一名好(hǎo)老师”
因为漂亮的(de)板书“火出圈”之后
骄傲地夸赞自己的学生(xuéshēng)
“他们在笔记上画得比我(wǒ)好看!”
袁晓的(de)板书和言语间对待学生的真诚
让(ràng)网友们纷纷为他点赞:
也是好老师存在的(de)意义
(来源(láiyuán):新华每日电讯微信公号)










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